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学校体育越来越受到国家和社会的重视。高中体育是连接过去和未来的另一个纽带。今天,范文网第一编辑为大家带来了高中体育工作的总结,希望对大家有所帮助。

高中体育教学工作总结第一部分

高三一年的工作,让我们更加深刻地认识到目标意识和团队意识是高三素质的基础。

在学校各职能部门的直接指导下,我校全体师生牢固树立目标意识和质量意识,突出重点,讲求效率,团结协作,不懈追求。我校实现了20xx年高考的建立。历史性丰收:其中,我校高考总分xxx及以上的xx名考生,普通高考xxx名考生,超过预期高考目标的xx名考生由市教育局发布,超额学生绝对数。在全市高中中排名第一。此外,体育、音乐、美术等本科课程有xx学生。一年来,我们围绕“人、课、问”,主要做了以下工作:

一、充分挖掘人的潜能,形成教与学的合力。

1、弘扬专业精神,激发高中教师的积极性。

今年高三教师的年龄结构偏向年轻化。针对年轻化团队的特点,我们认为年轻化虽然有经验不足的缺点,但年轻化有很多积极的因素。年轻人能有成就吗?关键在于专业精神。因此,我们将工作重点放在教师专业素养的培养上。青年教师通过各种方式和手段,了解当前工作与未来成功的关系,以旧带新,以新促老。

2、加强目标管理,形成上进的动力。

学校和三年级将目标渗透到日常教育和教学的各个方面。在分解目标的同时,帮助资深教师分析实现目标的可能性,找到实现目标的最佳途径,并通过一系列考核机制强化,大大增强了全体教师的责任感和内驱力。资深教师和学生。每次大考结束后,三年级将每个班级的达标率和每位教师的学科成绩与高考目标进行比较,并向年级会议报告。干部们围绕目标做了大量工作。由于目标明确,措施到位,20xx高考大部分班级都取得了不同程度的进步。

3、 加强沟通,构建和谐协作的关系。

教育的本质是心与心的碰撞。学校和高三班高度重视凝聚人心的工作。他们始终与资深师生保持密切联系,发现问题时帮助他们仔细分析原因,耐心细致地做好劝导教育,既最大程度化解矛盾,又增强干部与团体、师生之间的相互理解和信任。校长室的几位同志把主要精力都投入到了高三。他们去高三的教室,去老师的办公室,和高三的学生交谈,和高三的老师交流。一年四季,尽管竞争压力大,管理强,但整个三年级一直是一个和谐的群体。人心齐,山在动,和谐产生的生产力不可估量。

4、树立高考信心,调动学生学习状态。

首先在校内营造大环境,定期更换横幅和标语牌;二是高三将认真推进高考,定期介绍高考信息和名校动态;班级将通过每周专题班会、高考专栏、学生目标对比表、竞争对手对比表、高考倒计时等形式,强化高三的竞争意识。为进一步调动学生的地位,我们高度重视对学生理想未来、成年、诚信、心理健康的教育,努力培养学生勤奋学习、勤奋进取的精神,激发学生的学习兴趣。 ,树立中考的信心。

此外,在交优秀班、学习日常管理和考勤等方面,我们不断进行新的探索和尝试,积极努力,取得了良好的效果。

二、努力提高课堂质量,追求复习的最大效益。

1、严格执行教案,确保教学进度的严肃性。

在明确高三学期教学计划的基础上,从高三开始,实行备课组周备课制度和教案整合,长计划和短编有机结合,既体现了学期教学的连续性,也体现了阶段教学的灵活性。

2、精准定位复习难点,提高课堂复习针对性。

我们将挑剔学生作为高考复习的主要对象,根据挑剔学生的知识结构和能力水平设计课堂教学。我们不是片面追求“高、难、进”,而是在打好基础的前提下。 ,逐步提高能力要求,突出重点,突破难点。

3、不断优化课堂结构,努力提升课堂质量的有效性。

首先根据复习课的特点,明确复习思路,构建了两轮复习“四位一体”的课堂模式:能力培养+试卷复习+整理消化+ 纠错和整合。能力培养在一轮复习的基础上进行,梳理学生考点的缺陷,有针对性地进行强化训练;试卷评阅在错误率统计和错误原因分析的基础上进行,评价目标明确对于优秀学生的转学,评价标准是看转学生是否真正理解;先整理消化,保证课堂消化时间;错误率较高的题在一定时间内变形 纠错巩固训练以训练的形式进行,这也体现在各学科的每周练习中。

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来源:网络整理

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