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Workplan.com权威发布初中体育教学计划【五篇】。更多初中体育计划[五篇],请访问无忧考网工作计划频道。

【导读】这篇关于初中体育教学计划的文章【五篇】由无忧网为大家整理。希望对大家有帮助!

[第一篇文章]

一、指导思想

本学期体育工作指导思想是:牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想,立足学生发展,坚持面向全体学生,全面提高学生身心健康;使他们具备面对面接受挫折的能力和对成功的正确态度,以满足社会生活的需要。重点发展各种广泛的体育活动和小型比赛;弘扬科学精神,开展科学考察;注重工作质量,提高工作效率。努力培养德、智、美等高素质人才的全面发展。

二、学生情况分析

我教的八年级学生好奇心强,思维活跃,喜欢模仿,活泼好动,对新鲜事物感兴趣。因此,应该在教学中加入一些他们感兴趣的游戏活动

三、教科书特色

软排球是排球家族的新成员,也是一项新兴运动。因为它柔软、不易受挫、安全、易学、易掌握初中学校体育教学工作计划,而且非常有趣,非常适合初中生锻炼和娱乐。学好软排球技战术,为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术打好基础,起到承前启后的作用。软排球由于质地柔软、安全、易于控制、规则灵活,也具有很高的体育锻炼价值。可以丰富学生的体育锻炼生活,为终身体育奠定基础。

四、课本内容

主要教科书:软排球——双手在前面垫球。通过学习和实践,培养学生的力量、敏感、协调、灵活等身体素质;增强肌肉、骨骼、韧带和关节的力量,改善心肺功能;培养学生的自尊、自信、合作和沟通能力;培养学生勤奋进取的精神和实践探索能力,促进学生身心健康成长。本教材源于生活,服务于生活,符合课程标准四级以学生为本的学习内容。

补充教材:合作游戏──跳竹竿。目的是使学生在参与、合作、交流中进一步发展下肢力量和协调能力,培养学生在自主学习、合作学习、探究学习中挑战自我,享受快乐和成功,获得身心修养。

五、教学目标

体现课程标准,以健康为第一一、education为宗旨,掌握学科知识和基本技能,突出体育锻炼实践,促进学生综合素质的提高。

知识能力目标:引导学生了解软式排球的起源、发展和特点,熟悉球体,使每个学生都能不同程度地掌握用正面手垫球的技术。

过程和方法目标:面向全体学生,尊重学生个体差异,营造轻松和谐的课堂氛围,采取问题式学习,努力探索、思考、解疑,主动学习、实践、应用,评估和激励学习方法,体验快乐和进步。

情感和态度目标:激发学生热爱软排球,热爱生活,渴望健康和热情。

最难的地方

教学重点:插球、夹球、抬球、击球。 (提升范围大)

教学难点:击球时控制球的方向和力度。

六、教学具体措施

对于全体学生,尊重学生的个体差异,营造轻松和谐的课堂氛围,采取问题式学习,尝试探索、思考和解疑,主动学习实践,实践运用,评价和评价激发学习方法,体验快乐和进步。

教学方法 本课程面向八年级学生。初中生课堂教学的效果取决于教师在课堂教学中的教学方法和方法是否符合初中生的身心特点,能否通过教师的心理诱导激发与学生的情感交流。根据初中生观察模仿能力强、兴趣广泛、思维敏捷、主动积极的特点,本课的指导策略是:问(引入问题)──尝试(尝试改变规则)游戏、练习)──疑问(鼓励学生在练习中发现问题)──解说(教师讲解、示范、引导学生合作、互相帮助)──评价(学习和练习中的展示和评价) ──以(在健身、娱乐比赛、评比中的实践与应用)为主线,着眼于激发学生的兴趣,为学生创造有趣多样的学习情境和方法,激发兴趣,以兴趣促学习,结合寓教于乐,将德、智、体、美融于体育教学中,使学生学会技能。锻炼和健身很有趣。

在法学素质教育的体育课堂中,要充分发挥学生的主观能动性,让学生自主学习,真正让学生成为学习的主体。课程标准提倡独立、合作、探究的学习方法。我将教学方法和学习方法有机结合,让学生主动学习。

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本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

来源:网络整理

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