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2017范文制订教学计划必须按学生的特点制订,不能仿制的计划

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2017年最新一年级体育教学计划范文

教学计划必须根据学生的特点制定。该计划是无法模仿的。自己尝试自己做,找出自己的完整方法是最有用的。应届毕业生小编为大家整理了2017最新一年级体育教学计划模板。网站内容每天更新,欢迎大家不定时关注!

2017最新一年级体育教学计划范文

一、指导思想:

以陶行知生命教育主流思想为指导,以教研组教学工作计划为依据,认真学习《体育与健康教育》新课程标准,充分渗透“体育与健康教育”理念。生命教育”融入新课程实践一年级体育教学工作计划,以学科生命“六大特色”全面引领教学工作;实施优质教育,开展教学改革,提高课堂教学质量。

二、总体目标:

1、使学生具有积极主动参与体育活动的意识和行为,表现出学习的意愿和对体育活动的浓厚兴趣,有在活动中展现自我的愿望和热情,以及体验体育活动的乐趣。

2、使学生获得一些运动与健康的基础知识,初步学习一些运动技术和技巧;学习科学的体育锻炼和自我锻炼、自我表达、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的好习惯,树立安全感,懂得保护自己。

3、通过多种形式的游戏让学生逐渐形成正确的姿势和良好的体型,发展身体的敏捷性、反应性、协调性、平衡性、速度、耐力和力量,促进身体的全面发展,增强意识及注意身体健康的行为。

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4、让学生在学习和练习的过程中体验到参与不同运动时的紧张与快乐、兴奋与疲倦、成功与挫折的心理感受,并学会通过体育活动来控制自己的情绪,当他们在一定的困难条件下进行体育锻炼,逐渐形成了克服困难、抗拒挫折的意志。

5、引导学生形成活泼、开朗、积极、友好、团结、合作、竞争的精神,以及勇敢、顽强、毅力、尊重他人、遵守他人、遵守意志规则的精神为学生的未来和素质奠定良好的学习、生活和提高身心健康和社会适应能力的基础。

三、学生分析

(一)学生生理发育特点:

1、五年级学生一般在10-11岁,属于人类发展的少年期。一般来说,身体发育处于增长率的高峰,发育指标的增长有第二个高峰。男孩的身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽度等指标在10岁时突然增加,12岁时达到高峰;女孩都在8-9岁时增加,并在12岁时达到顶峰。因此,相对而言,五年级学生属于身体发育的高峰期。

2、 五年级学生的身体素质指标都有所提高。男孩在 50 米、立定跳远和 50 米乘 8 往返跑方面优于女孩。区别非常明显;女孩站姿比男孩好一年级体育教学工作计划,差异明显;速度、腰腹部力量、柔韧性、速度耐力素质指标是五年级学生的敏感期,也是发展的关键期。 11-12岁,敏捷素质的发展也极为敏感,快速学习和掌握技术动作。

4、一些女孩的初潮年龄,正是女孩素质波动或下降的时期。由于初潮的到来,给女孩带来了一系列身心变化,给女孩的素质发展带来了一定的困难。所以,在五年级,有些女生应该区别对待。

5、五年级学生正处于敏感素质发展的过渡阶段。速度、敏捷、柔韧等素质的最佳发展阶段即将过去,力量和耐力的敏感期即将到来。尤其是大肌群的发育期,也会过渡到大肌群和小肌群同时发育的时期。五年级是素质发展的好时期,相应的运动量要大。

(二)学生心理发展的特点:

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1、五年级学生的感知属于少年阶段的特征,但相比之下,五年级学生的视觉和听觉敏感度已经发展到一定程度,感知事物的目的比那个更明确童年时期,对事物的感知也更加精确,性也因此得到了改善。体育锻炼的难度和标准有待提高。

2、五年级学生集中注意力的能力得到了培养,集中注意力的时间可以达到25分钟左右。关注分配的能力也得到了提高。在注意腿的运动的同时,还可以注意手或脚的运动。在注意上下肢运动的同时,还可以注意到重心的偏移。

3、五年级学生的有意记忆在不断发展,从记忆老师布置的任务到有意识的记忆开始了。

四、教学措施:

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。

本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

来源:网络整理

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