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体育教学中的德育教育计划:表扬与批评相结合在实际工作中应

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德育是对学生进行思想品德教育。它在学校教育中发挥人才导向作用,是其中的重要组成部分。因此学期体育教学工作计划,体育也肩负着德育的重任,对切实提高教学质量、培养现代化人才具有重要意义和作用。我本学期体育教学德育计划如下:一.密切关注课堂常规,开展思想品德教育。在体育教学中,根据不同时期学生的思想表现和学校的实际情况,采取了一系列严格的要求和措施,将课堂常规内容与文明礼貌道德纪律教育有机结合,循序渐进、重点突出,作为学生的行为准则。二.根据学生年龄特点,坚持以正面教育为主,表扬与批评相结合。在实际工作中,应该做到以下几点:1、不偏爱优生,有不足之处指出来;2、成绩不好的同学应该指出自己的不足,但不应该表扬自己的优点忽略;3、对学生的批评要适当,不能侮辱、讽刺,不能体罚、变相体罚;4、在教育中,必须“允许”学生重复犯错,教育必须要有耐心。三. 密切关注教材特点,有目的地开展小学体育德育工作。许多教材具有鲜明的教育意义。比如学期体育教学工作计划,通过耐力、力量等体能的训练,可以锻炼出吃苦耐劳、无所畏惧的精神。意志坚定;各种跳跃练习,培养学生拼搏、超越自我的斗志;各种集体竞赛可以提高学生的团结协作能力,培养学生的集体精神。四.用班级组织和教学方式实施德育渗透 在实施班级组织和教学方式时,有意识地向思想道德教育渗透,五. 将思想品德教育渗透到体育课中 体育课的全过程是一个多因素、多层次、多变化的复杂教学过程。要把思想品德教育有机地渗透到教学的各个环节,使学生的身心发展得到协调。例如排队演练和热身练习:通过让学生在严格执行密码完成动作的过程中体验到严格的纪律,培养他们在所有动作中服从命令的严格组织和纪律。六.配合学校德育工作计划,长期开展定期、有针对性的思想品德渗透教育。简而言之,

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