导航菜单

谈一谈小学体育教学中有效教学方法的选择及运用(组图)

后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文顶部

小学体育课堂教学浅谈学科论文

有效教学是指符合教学规律,有效、有效、高效的教学活动。在有效的教育过程中,如何根据学生的年龄特点和心理特点选择正确的教学模式和方法?下面我就结合自己多年的工作经验谈一谈有效教学方法在小学体育教学中的选择与应用:

小学体育课堂教学浅谈学科论文

1、有效的游戏教学法

体育比赛是由体育动作组成的具有一定情节的体育方法。尤其是一年级,这种游戏教学法应该多用。孩子们在幼儿园接受的体育教育,正是这种体育运动。为了让孩子们能够快速适应小学体育教育,在教学的各个环节设计各种有效的游戏来达到教学的目的是必然的。这个时候,比赛的目的应该更明确,更有针对性。比如常规教学中的排队训练,学生不仅会觉得枯燥,而且也不容易做好。所以,在排队的时候,作者给每个学生编号,然后用了“找机车”、“找朋友”、“快点集合”等游戏 帮助学生快速记住他们在团队中的位置。并迅速排队。由于六、七岁的孩子对空间的感知能力很差,对事物的形状、大小,尤其是对事物的朝向有模糊的认识,所以作者用了“please do it like me”,“吹泡泡”、“无声练习”等。小游戏可以快速提高学生的空间意识小学体育教学论文3篇1 体育教学,完成教学目标任务。

小学体育课本不同于幼儿园体育课本。它不仅由游戏组成,还包括步行、跑步、跳跃、射击、技能和攀爬等技术项目。在教学中,这些技巧不仅要教给学生,还要使他们产生兴趣。因此,游戏的设计要巧妙,既不压倒观众,也不让学生感到乏味,比如步行教材,主要用于培养学生的步行能力,是跑步教材的过渡教材。在教学中,本教材不能简单理解为“步步为营”,只是片面的强调整,忽视了行走教材的真正目的。成人化、军事化的训练,只会让孩子觉得有困难。在教学过程中,作者使用了学生喜欢看的游戏,如“模仿人物走路”、“蚂蚁搬家”、“两人三腿走路”、“穿大鞋走路”等游戏。再比如跑步是孩子们最喜欢的项目,但如果教学组织不改变,孩子们很快就会失去兴趣。作者在教学中加入了一些游戏,如“邮递员送信”、“小动物赛跑”、“迎面接力”等。孩子们在作者的引导下边跑边笑,不知不觉中通过游戏掌握了正确的运动技能。笔者使用了学生喜欢看的游戏,如“模仿人物走路”、“蚂蚁搬家”、“两人三腿走路”、“穿大鞋走路”等游戏。再比如跑步是孩子们最喜欢的项目,但如果教学组织不改变,孩子们很快就会失去兴趣。作者在教学中加入了一些游戏,如“邮递员送信”、“小动物赛跑”、“迎面接力”等。孩子们在作者的引导下边跑边笑,不知不觉中通过游戏掌握了正确的运动技能。笔者使用了学生喜欢看的游戏,如“模仿人物走路”、“蚂蚁搬家”、“两人三腿走路”、“穿大鞋走路”等游戏。再比如跑步是孩子们最喜欢的项目,但如果教学组织不改变,孩子们很快就会失去兴趣。作者在教学中加入了一些游戏,如“邮递员送信”、“小动物赛跑”、“迎面接力”等。孩子们在作者的引导下边跑边笑,不知不觉中通过游戏掌握了正确的运动技能。和其他游戏。再比如跑步是孩子们最喜欢的项目,但如果教学组织不改变,孩子们很快就会失去兴趣。作者在教学中加入了一些游戏,如“邮递员送信”、“小动物赛跑”、“迎面接力”等。孩子们在作者的引导下边跑边笑,不知不觉中通过游戏掌握了正确的运动技能。和其他游戏。再比如跑步是孩子们最喜欢的项目,但如果教学组织不改变,孩子们很快就会失去兴趣。作者在教学中加入了一些游戏,如“邮递员送信”、“小动物赛跑”、“迎面接力”等。孩子们在作者的引导下边跑边笑,不知不觉中通过游戏掌握了正确的运动技能。

2、有效的情景教学法

如何有效地利用情境激发学生的参与情绪,引导学生理解和掌握知识技能,激发学生的思维积极性,培养情感意识,达到师生信息交流的目的已成为原则有效的教学设计。

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。

本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

来源:网络整理

本文地址:/wenhua/jiaoxue/3487.html

收藏此文 赞一个 ( ) 打赏本站

如果本文对你有所帮助请打赏本站

  • 打赏方法如下:
  • 支付宝打赏
    支付宝扫描打赏
    微信打赏
    微信扫描打赏
后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
二维码