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2016年六安金安区事业单位范文(精选7篇)

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小学六年级体育工作计划 六年级体育工作计划范文(精选7篇) 一、学习分析 六年级在性格、体能、纪律方面存在较大差异。学生正处于青少年发展阶段,性格叛逆。他们需要探索有趣的教学方法来吸引学生对体育的兴趣。同时,Level 3正处于升学阶段小学六年级体育教学工作计划,学业压力比较大,所以可以根据实际情况安排课程内容(如添加趣味项目、球类项目、自主活动等),以提高学生的学习积极性。二、教学目标1、 使学生初步了解自己的身体,掌握简单的体育锻炼知识和方法,学习一些运动保健安全知识,培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小型球类运动、传统民族运动、韵律活动和舞蹈的基本功,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高基本的体育活动能力。3、 培养学习各种基本技术的兴趣和热情,以及勇敢、顽强、不骄不躁、胜利不气馁、自觉遵守规则、团结协作等良好品质。三、教学重点难点(1)教学重点< @1、规范课堂教学行为,培养学生体质。2、田径、体操、球学。(2) 教学难点 田径、体操技巧四、 教材分析 全书内容包括(一)运动卫生基础知识(二)运动技巧(三)@ >身体健康(四))心理健康教材内容丰富,除了常规的跑步、跳跃、射击教学外,还有体操、武术、球类运动,充分满足学生的需求身心发展。

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其中,运动卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,适当运用课堂讨论。户外教学主要是让学生掌握一定的锻炼方法和技巧,养成自觉锻炼的好习惯,达到“健康第一一、安全第一”的目标。五、教学与措施1、 精心备课,不断改进教学方法,激发学生对体育的兴趣。2、 加强思想教育,加强体育教师之间的交流,认真听取其他教师课堂教学,借鉴他人教学方法。3、做好每一节体育课,全面贯彻课程改革精神,突出学生主体性,搞好独立互助教学模式,提高课堂效率。4、结合学校趣味体育发展路线,指定趣味体育游戏,提升体育活动的趣味性。5、培养学生的个性,培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神,注重能力的培养,启发思维,培养学生的主动性和创造性。新学期,我将全面贯彻落实教育方针,全面推进素质教育,通过新课程改标准规划本学期体育工作如下:以增强学生体质,促进德育全面发展为目的,智力、体力,本学期应积极做到以下四点: ①了解简单的急救知识和运动常识。②掌握快速跑和耐力跑的技术要领。③学习和培养自我保护能力。④培养学生的体育锻炼和吃苦耐劳的心理意识。

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二、六年级学生的学习分析正处于即将交换的敏感素质发展阶段。速度、敏捷、柔韧等素质最好的发展阶段,特别是大肌群的发展期,也会同时向小肌群迈进。发展期过长。六年级是素质发展的好时期,相应的练习量也比较大。三、 教材分析 本学期教材内容包括: ①体育基础知识。②运动技能。③身体健康。④心理健康。教材内容较多,主要是让学生掌握一定的锻炼方法、运动技巧和技巧,让他们有意识地锻炼身体,达到健康第一、安全第一的目的。四、提高教学质量的方法和措施:1、认真备课,认真听好每一节体育课,按时完成体育课。2、加强体育教学质量,让每一节课都有意义、有收获。3、 合理使用运动器材设施,加强学生运动技能的教学。4、 注重培养学生对运动的兴趣。5、因材施教,注重特长培养。6、 加强体育安全教育和学生自我保护意识。五、 教学时间: 1-2周:教学套路、队列编队、无线电体操复习。3-4 周:队列的形成和节奏。体能恢复训练。5-6周:耐力跑、障碍跑。7-8 周:跳跃式跳高。9-10 周:接力运行。11-12 周:跳绳。第 13-14 周:投掷。第 15-16 周:技能,低单杠。

第 17-18 周:软排球,在自然地形上跑步。19-20 周:最终检查。一、学生情况分析。这个年级的学生体质差异很大小学六年级体育教学工作计划,学生的体质也不同。有的学生不认真锻炼就能取得优异的成绩,而有的学生认真学习就不能取得好成绩。这些都是课堂上需要研究的问题,也是评价机制中必须研究的问题。二、 教学分析。《纲要》中明确提出小学体育教学的宗旨:“通过体育教育,对学生进行身体健康和健康教育,促进学生身心健康,增强体质,促进德、智、智全面发展。身体的,以提高整个民族的素质。打好基础。”三、教学目标。1、让学生灵活掌握排队、排队,灵活按密码排队。2、让学生掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高的技术要领和技巧。3、掌握体育基础知识,明确体育的作用4、进一步提高身体素质,特别是耐力素质和力量素质。5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,开展爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。四、方法与措施1、认真备课,认真上好每一节体育课,按时完成体育教学套路。2、加强体育课堂教学质量,让每一节课都有意义,学生都有收获。

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