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本文:体育教育德育教育渗透健康成长的一些方法和途径(组图)

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【摘要】:德育是学校教育中不可缺少的教学任务,应落实到各个学科。本文利用小学体育教学的特点,探讨将德育渗透到体育教学中的一些方法和途径。只有不断探索和改进我们的教育教学方法,才能成功地对待体育学生。只有通过德育,学生才能快乐健康地成长。

关键词:体育、德育、渗透、健康成长

国家对教育工作者的要求是培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代。学校教育中的德育和体育是整个教育工作的重要组成部分。在体育教学过程中渗透学生的德育是一种非常有效的教学方式,因为两者是相辅相成的。在体育教学过程中体育教学渗透德育教育,教师可以根据不同学生的特点和不同教学任务的设置和完成情况,渗透学生的情感、信念和意志。这是每个小学体育老师的职责,也是我们一直在努力的事情。.

一、 在体育教育过程中渗透德育优势

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1.体育的主要形式是让学生参加各种体育活动。与其他学科相比,它具备渗透德育的条件。事实上,体育课伴随学生的整个学习生活。从幼儿园到大学,体育一直是必修课,让学生接受持续的思想道德教育。

2.有时学生的思想和行为与他们用语言表达的不同,他们的潜意识行为会反映他们的思维动态。体育教育的显着特点是通过各种运动。在开展教学活动时,教师可以观察学生在学生运动过程中思想观念的差异。根据这些差异,学生可以有针对性地进行德育,这在其他学科是不可能的。

二、在体育教育过程中渗透德育的有效机会

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在体育教学的各个环节,教师都可以对学生进行有针对性的德育教育。这就要求每一位体育教师在教学过程中认真观察,把握教学节奏,适时培养学生的思想道德。质量。在整个教学实践过程中,有很多适合学生德育的机会。

1.教师用自己的外表和语言对学生进行德育。老师是学生最容易模仿的对象。教师的言行深深影响着学生的行为习惯。因此,教师在日常教学工作中要时刻注意自己的形象,让学生通过教师的形象感受自己。对学习和生活充满热情和信心。教师健康、朝气的形象会感染学生,使他们树立正确的审美观念。同时,教师要注意提炼自己的教学语言,力求幽默、简练、简练,通过强有力的逻辑影响学生的语言表达能力,培养学生形成良好的文明语言习惯。

2. 建立良好的师生关系,培养学生的良好素质。教师要培养学生优良的思想道德品质,首先要有高尚的品德,尊重和关爱学生是良好品德的体现,也是一种教学方法。尤其是对于平时不够活跃、缺乏自控能力、组织性和纪律性不好的学生,体育老师一定要有足够的耐心去帮助他们体育教学渗透德育教育,不要用讽刺来刺激学生,更不要说侮辱或侮辱他们。即使是体罚学生也应该给他们更多的爱和表现的机会,让他们实现自己的价值和老师的关怀。比如学体操的时候,你可以找一些动作很好的同学来示范,也可以找一些不太好的同学去练习,但是每次都进步了,肯定自己的每一个进步点,请其他同学给。他们帮助和鼓励了他们,让他们不仅增强了自信心,也感受到了班级集体的温暖和力量。对在体育课上表现好的学生,要严格要求,督促他们改正缺点,培养正确的价值观和人生观。让他们不仅增强了自信心,也感受到了班级集体的温暖和力量。对在体育课上表现好的学生,要严格要求,督促他们改正缺点,培养正确的价值观和人生观。让他们不仅增强了自信心,也感受到了班级集体的温暖和力量。对在体育课上表现好的学生,要严格要求,督促他们改正缺点,培养正确的价值观和人生观。

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3. 在组织教学过程中渗透德育。为了保证体育教学的顺利进行,教师需要制定一些课堂规范,要求学生严格执行。这些规范包括课堂纪律、考勤制度和考核制度。通过对学生的约束,他们可以不断地修正和规范自己的言行。做人,培养学生遵守课堂纪律,遵循组织指挥的良好习惯。

认真备课是一堂好课最基本的前提。如果不能在课前做好充分的准备,课堂上的每一个教学环节都难免达不到预期的效果,学生的参与积极性也不会太高。效果更不用说了。因此,课前体育教师应合理安排课堂使用的运动器材和活动场地,做好上课前的一切准备工作。这样的准备也有利于培养学生把事情安排得井井有条的好习惯。

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来源:网络整理

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