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《西部论丛》2019年第34期摘要:德育教育是我国教育的重要组成部分

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龙源期刊。渗透德育在中学体育教学中的实践探析 作者:李娟 来源:《西部评论》2019年第34期 摘要:德育是我国教育的重要组成部分。德育可以使学生身心健康发展,树立良好的价值观。初中阶段是学生德育的黄金阶段。将德育与初中体育相结合。在体育教学过程中,教师在讲解知识的同时,潜移默化地渗透德育。下面主要分析初中体育与德育的现状、德育与体育渗透的优势、德育与体育教学的渗透实践。. 关键词:中学体育;道德教育;渗透; 分析。随着教育改革的不断深入发展,对我国的教育水平提出了新的要求。“劳动”素质和能力培养。德育居首位,充分说明德育的重要性。初中体育是一种灵活的课堂教学,将初中体育与德育教学相结合,以更好地培养学生思维的健康发展。同时,它还可以锻炼学生的身心健康,有利于促进学生综合素质和能力的发展。一、 现阶段初中体育与德育教学存在的问题分析1.1 教师德育意识有待提高。做好德育在体育教学中的渗透,教师需要积极进行教学指导,因为初中生思想意识还存在一定的不完善,导致学生不能正确认识德育。教育。只有在实际的体育活动中得到教师的积极引导,才能更好地开展德育工作。做好德育在体育教学中的渗透,教师需要积极进行教学指导,因为初中生思想意识还存在一定的不完善,导致学生不能正确认识德育。教育。只有在实际的体育活动中得到教师的积极引导,才能更好地开展德育工作。做好德育在体育教学中的渗透,教师需要积极进行教学指导,因为初中生思想意识还存在一定的不完善,导致学生不能正确认识德育。教育。只有在实际的体育活动中得到教师的积极引导,才能更好地开展德育工作。

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虽然由于教育改革,德育取得了一定的成效,但现阶段初中体育德育渗透还存在一些问题。由于初中体育教师在实际的体育活动中仍然采用传统的教学方法,学生在体育教学过程中无法接受新的教育理念。体育已经成为单纯的体育课,不能为学生考虑周到。在教育工作中,有的体育教师存在思想错误,认为只要学生在体育课上打得好,当前的初中德育渗透效果较差,影响初中生思想品德的发展和综合素质能力的发展。有利于其身心健康发展[1]。1.2 初中德育体系有待加强。学校作为学生接受德育的主要场所,在学生德育素质的培养中发挥着十分重要的作用。我们要更好地开展中学生德育工作。首先,学校要充分认识德育对学生发展的重要性,积极采取措施加强学生德育。但目前大多数学校在德育过程中缺乏一定的德育教学体系,这使得德育工作的渗透不彻底,极大地影响了学生德育素质的发展,削弱了学校的教育功能。针对此类问题,学校需要做的是建立完善的龙源期刊网体育教学模式。在体育教育的各个环节,要做好德育思想的渗透,进一步提高体育德育的渗透质量,更好地成就学生。德育素质和能力的发展。学校需要做的是建立完善的龙源期刊网体育教学模式。在体育教育的各个环节,要做好德育思想的渗透,进一步提高体育德育的渗透质量,更好地成就学生。德育素质和能力的发展。学校需要做的是建立完善的龙源期刊网体育教学模式。在体育教育的各个环节,要做好德育思想的渗透,进一步提高体育德育的渗透质量,更好地成就学生。德育素质和能力的发展。

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二、渗透德育在初中体育活动中的优势分析2.1;体育教学的独特教学特点 体育教学是实现学生身心健康的重要途径之一,体育教学与其他教学内容存在一定差异。更偏向于体能教学。学习其他文化知识更实用。通过丰富的体育活动,学生可以充分锻炼自己的各种素质和能力,不用担心考试问题。这也是体育课。开展德育的好处之一是,由于学生工作量大,思想会疲劳。通过体育活动的开展,学生可以更好地劳逸结合,促进学生身心健康,体育活动在专业教师的指导下进行。在规范学生的体育行为下,让学生正确认识体育活动,锻炼学生的意志力,树立健康的价值观。针对这样的教学特点,有利于德育工作的进一步开展[2]。2.2; 初中生可塑性很强。因为他们的思想还没有完全成熟,正是人生和思想建立的关键时期。这个实现期的德育工作有利于促进学生的思维。健康发展使学生树立正确的时间观、人生观、价值观,培养良好的道德品质。因此体育教学渗透德育教育,学校和教育工作者必须充分利用学生的特点,积极创新教学理念,完善体育教育体系建设。加强德育思想在体育活动中的渗透,防止学生因德育思想得不到及时渗透而影响身心健康。

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