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苗蔚林:初中体育课《篮球教学》教学设计与反思教材分析

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讲解初中体育课《篮球教学》的教学设计与反思材料。doc 初中体育课《篮球教学》的教学设计与反思材料分析 本课主要以篮球运球练习为主。最后安排了一次教学比赛,目的是让学生在比赛中练习****,提高动手能力。兴趣是学生最好的导师,学生的学业兴趣直接影响学生的学业行为和效果。学业情况分析 我教这个班,一年级两个班60名学生。他们更活跃,好奇心强,学习积极性强,容易培养兴趣。他们的目标是一样的:在体育教育中有所收获,能够发挥自己的长处,但他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等各方面都有所不同,这对教学带来了一定的影响。难度。教学目标 篮球让学生体验健康和快乐,好的体育课让学生对篮球产生浓厚的兴趣,培养学生终身体育锻炼的目标和难点。教学重点和难点。篮球让学生体验健康和快乐。,良好的体育课可以让学生对篮球产生浓厚的兴趣,培养终身体育锻炼的目标。学生学习评价设计****活动 ①积极主动 ②有计划、有步骤、有条理 ③协作意识强 任务完成良好 ④自主完成、完整、规范的教学反思。根据初一学生的特点和需求,我安排了以上学习内容。只有多样化的教学方式才能激发学生的学习兴趣。如果让学生长时间集中在那里战斗,他们会觉得枯燥,注意力不集中,影响教学效果。所以我让学生为主体,自由发挥练习****的同时我也参与到他们的练习中体育教学篮球,让学生注意模仿我的一些技术动作和示范。德国教育家迪斯托伊说:艺术教学的工作不是传授技能,而是启迪、唤醒、启迪。我上这堂课的目的是让学生通过学习体育运动和健康的篮球运球来习惯体育锻炼。本课程以篮球运球练习为主,提高控球能力。课程结束时,安排了一场教学比赛。目的是让学生在游戏中练习,提高实际应用能力。兴趣是学生最好的导师,学生的学业兴趣直接影响学生的学业行为和效果。同学们课后的第一句话很开心体育教学篮球,很开心,

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