导航菜单

苗蔚林:新课标下高校体育篮球教学的新局面

后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文顶部

1 新课标下高校体育篮球教学新形势

1.1 高校提出篮球运动教育新理念

在新课程标准的积极推动下,学校篮球体育工作改革也应有条不紊。一是要进行综合体育改革,既要在大学篮球的某一方面做小修补补,又要深入到大学篮球运动教育事业的某一部分,树立大局,以新课程标准为依据。高校篮球教学改革全面、系统、全面、合理。其次,要树立终身体育的观念,而不是“一次性”的篮球体育。教学教师要切实做好新课改条件下篮球体育课的教学工作,使大学生不仅是为了学分,还是为了上体育课而上体育课,要培养高度的积极性。为大学生篮球运动,使看似短暂的篮球体育成为终身的体育爱好,为提高大学生的身心素质奠定坚实的基础。三要活跃大学生篮球教学。那么什么是从被动变为主动呢?主要是充分调动学生对篮球的浓厚兴趣,让学生真正喜欢和想学篮球,而不是老师追着学生。为了能够激发学生的兴趣,必须做的是在篮球体育课上和学生一起玩,一起玩乐。这样既能培养良好的师生关系,又能促进教学任务的顺利进行。并改善学生的身心健康,并能收到良好的篮球教学效果。

1.2 高校应重视篮球体育教育的健身娱乐性

大学体育论文篮球_体育篮球论文_大学体育篮球理论试卷

在大学篮球体育教学中,要注意充分发挥篮球的健身娱乐性,树立“健康第一、娱乐第一”的教育教学精神。随着生产力的不断提高,生活的物质条件也有了很大的改善。同样,大学生也是如此。各种便利已经覆盖了各个层面,但越来越多的大学生忽视了锻炼。篮球体育课也会遇到这样比较“懒”的学生,但健康却越来越成为人们关注的话题。因此,在高校篮球体育教学中,要树立“以人为本、健康第一、娱乐第一”的理念。 “教育方针是通过篮球体育教育,提高学生的身体素质,增强大学生对社会的适应能力。积极引导学生通过篮球体育教育树立终身体育意识,掌握篮球运动的基本技能和方法大学体育论文篮球,同时,在篮球体育教学中,也要注重一定的休闲教学方式,而不是按照传统模式和常规的篮球体育教学模式进行教学。 ,以学生为骨干,组织一些娱乐性和参与度比较高的活动大学体育论文篮球,这样既调动了学生的参与积极性,又让学生充分享受了运动带来的放松和享受,调节了学生的紧张情绪。大学生的学习和生活,也有助于大学培养学生良好的沟通能力和应变能力。有利于构建新型师生关系。为篮球体育的参与者提供了良好的身心体验和积极良好的教育教学经验储备。

大学体育篮球理论试卷_体育篮球论文_大学体育论文篮球

1.3 高校应重视篮球体育教学新师生关系的构建和角色转变

大学体育篮球理论试卷_大学体育论文篮球_体育篮球论文

在新课标课程改革的背景下,建立新型师生关系既是新课标改革的要求,也是素质教育的前提。同样,这个问题在大学篮球体育教学中也应引起重视。新课程标准的积极推进,就是要树立以学生为本的思想,充分体现学生民主,充分调动学生学习的自觉主动性和自我创造能力。在篮球教学中建立新型师生关系时,要公平对待每一个学生,关心每一个学生,尊重和理解他们。在旧的传统大学篮球体育教学中,师生关系是不平等的。老师是绝对权威和严格的教学进度,篮球活动的组织者和最终学生表现的评判者。这种教学模式在新课程标准的推动下,显然已经严重出轨。那么新的师生关系应该是什么样的呢?我认为新的大学篮球师生关系是这样的。没有居高临下的指挥官,只有有说服力的指导,没有严格的老师,只有好老师和乐于助人的朋友。这种关系可以让学生最大限度地参与篮球运动,热爱篮球运动。在老师的指导下,在学生的自我努力下,教与学相得益彰,事半功倍。

大学体育篮球理论试卷_体育篮球论文_大学体育论文篮球

1.4 高校在篮球体育教学中应注重教学方法的灵活运用和学习方法的创新

高校篮球体育面对的是一个身心都比较成熟的高知识、高水平的群体。因此,在新课改环境下,必须注重师生互动、强调合作的教学过程。 ,共同合作发展的过程。在高校篮球运动教学中,要注重学生的主体地位,而不是以往传统的高校篮球运动教学,老师是权威,学生只是听话,老师总是要求学生机械地重复训练,而不是做指导。教师可以通过自己的亲身示范和与学生的互动来完成教学工作。在新课程标准的条件下,高校篮球体育应在让学生自主学习、培养和锻炼思维和行动能力、合作沟通能力等方面找到自己的方法。大学生是国家未来的希望。在篮球体育教学中,教师尊重学生,可以积极引导学生完成相应的练习,既能培养学生的自觉主动性,又能激发学生对篮球运动的兴趣。同时,教学可以事半功倍。高校篮球体育教学方法的创新,既可以积极响应新课改的新要求,又可以减轻教师的教学负担。学生充分享受大学篮球带给他们的快乐和收获,树立良好的体育新风尚。

2 结论

面对新课改的新要求,高校篮球体育也出现了新局面。大学篮球体育教学的新方法、新方法层出不穷。高校篮球体育教学的关键素质仍然是教师的大力引导。它关系到学生的主动合作,要求教师根据学生的基本要求,开发一套符合教学要求、能调动学生参与积极性的教学模式,合理、科学地安排教学任务。新课程标准在理解教育大纲的基础上。这不仅将使大学篮球体育教学有新的发展,而且在教学任务上也有新的突破。

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。

本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

来源:网络整理

本文地址:http://54sports.org/lunwen/593.html

收藏此文 赞一个 ( ) 打赏本站

如果本文对你有所帮助请打赏本站

  • 打赏方法如下:
  • 支付宝打赏
    支付宝扫描打赏
    微信打赏
    微信扫描打赏
后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
二维码