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关键词:民族传统体育素质教育终身体育(1)(组图)

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【摘要】 民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分,是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。本文研究如何将传统民族体育融入现代体育教育中,使传统民族体育得到更好的传承。

【关键词】: 民族传统体育 素质教育 终身体育

目前,我国学校体育教育在培养学生体质方面取得了一定的成绩。然而,在学校体育教育中,西方体育仍是主体,符合中国人身体素质、心理感受、民族情怀的传统民族体育内容还没有得到很好的普及。因此,在学校开展民族传统体育运动,不仅可以丰富学校体育教育体系,有效增强学生的身体素质民族体育论文,还可以弘扬民族文化民族体育论文,从小培养学生的民族意识、民族精神和爱国主义精神。

一、传统民族体育理念

中国传统体育是指中国历史上一个或多个民族传承或继承的体育活动的总称。主要指我国各民族传统的疗伤、健身、武术和娱乐活动。顾名思义,传统的民族体育有三个含义:一是体育,二是民族,三是传统。(1) 所谓运动,是指具有运动特点的此类活动或运动项目。它是人类有目的、有计划地按照一定的规律锻炼身体,使身体的各个部位他们的身体是平衡的,协调的发展。(2) 所谓的民族性,就是这种体育活动或运动有民族性。这种民族性主要体现在其民族文化遗产上。这种民族文化遗产主要体现在:它来自特定民族的人民的活动或体育赛事,反映了该民族的文化传统和民俗风俗,为该民族的大多数人民所喜爱,在民族地区有深厚的民族群众基础。(3)所谓传统,就是这种具有历史传承、代代相传的体育赛事。在这种体育赛事中,任何一项都是在一定的历史阶段产生的在特定的民族文化背景下,其糟粕在历史发展过程中被淘汰。它保留了它的本质并逐渐成熟,具有民族风格和民族风格。它是民族传统文化的重要组成部分。

二、国家传统体育项目

我们的民族传统体育非常丰富。一般来说,主要有:武术、摔跤、射箭、弩射、秋千、赛马、龙舟、木球、抢烟花、贵摔跤、珍珠球、放风筝、擦秋、赛骆驼、跳板、飞行木棍、薄衣阔、木棍、竹竿、雪地行走、东巴跳、竹跳、绣球花、毽子、斗牛、空竹等。学校可根据具体情况选择切实可行的民族传统体育项目。

三、 民族传统体育教学特色

1.简单易学。传统民族体育项目中的大部分内容都具有这样的特点。质朴的品质让这些项目的教学变得简单而朴实。教学过程必须务实,避免浮华的形式。教师必须全面准确地掌握比赛规则。并用在教学中,在规则范围内不断提高学生的技战术水平是教学的灵魂。

2.简单易学。大多数传统的民族体育运动简单易学。由于传统民族体育的长期教学为口语教学,缺乏已整理或研究的技术参数。对于教师来说,缺乏教学参考,只能依靠教师自己。经过练习,总结了技术要领、动作组合和技巧。对于学生来说,要通过实践不断探索和提高自己的技能,从而提高技能,进而创新发展。

3.简单轻松的比赛。经过长时间的演变,传统的民族体育赛事操作起来比较简单。许多事件在掌握了基本的技术和战术之后,就可以应对了。在教学过程中,可以通过游戏进行练习。

四、传统民族体育在现代体育教育中的发展

1. 树立民族传统体育意识。树立民族传统体育意识是学校全面深入发展民族传统体育的前提。通过全民体育意识的建立,引导人们逐步关注全球体育文化,树立宏观体育意识。以正确、积极的体育意识,在学校开展民族传统体育教育已成为人们必须履行的义务和义务。

2. 深挖民族传统体育,整合民族传统体育资源。教师应该收集、挖掘和组织他们的工作。传统的民族体育运动大多起源于民间。在将一项民族传统体育项目引入课堂之前,体育教师应结合当地民间生活实际情况进行调查核实,核对项目名称、发展情况和技术。需要有一定的认识,必须真正引进体育课堂,弘扬我们民族的传统体育文化。3. 统一完整的民族传统体育教材和教学评价体系。学校民族传统体育是在学校基地开展的民族文化教育活动。建立完整的民族传统体育教学体系是保证中华民族文化传播的重要途径。一。

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来源:网络整理

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