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2017年上海事业单位考试:古典文学常见论文一词分享

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古典文学中常用的术语是指对话修辞或思想交流。在当代,论文常用于指在各个学术领域进行研究并描述学术研究成果的文章,简称论文。它不仅是学术研究探索问题的手段,也是学术交流描述学术研究成果的工具。以下是小编分享的小学体育教学范文,一起来看看吧。

小学体育教学论文

体育新课标强调以学生为中心,突出学生主体地位。低年级的小学生活泼好动,求新求异的心态很强。这就要求我们在每一堂课上都有新的想法。 ,用新鲜的事物、形式或角度来激发学生,激活学生活动的动机,满足学生的心理需求,让学生体验运动的乐趣,从而达到“健康第一”的课程目标。新体育课程标准提出教学内容应以目标实现为控制。各个地区、学校和教师可以选择多种不同的内容,采用不同的形式和方法来实现课程学习目标。在这个广阔的空间里,我们需要老师。不断发现、探索、培养和创造,让我们的课堂更贴近学生的需求。

一、追求开放多样的教学内容

1、实现教学内容多元化

根据孩子活泼好动的心理特点,每节课的教学内容要多样化,一般不少于三个项目,每个项目的时间不宜过长,教学组织要紧凑。即使是相同内容的教学,也可以从不同的角度切入。比如在30米跑的教学中,我们可以改变跑步的形式,比如来回跑、各种姿势起步、找物跑、越障跑等,来丰富内涵和拓展教学内容。

2、教学内容游戏化

小学低年级的教学内容一般比较简单,没有什么高难度的技术,可以以游戏的形式进行教学。将教学内容转化为游戏化,让学生在体验乐趣的同时掌握一定的技能。例如,在排队编队、学习大雁排队推车等形式的实践中进行游戏化,提高了学生的实践积极性。

3、实现循环教学内容

单次重复教学内容有利于掌握一定的动作技巧,但也容易引起学生厌倦。我们可以将多个内容进行一定的循环,每节课可以从不同的点切入,而每节课的切入点必须有一定的联系和改进。这样,每一节课都渗透了一点新的内容,让学生在不知不觉中得到了提高。

4、让教学内容更生动

许多教学内容与我们的生活息息相关。生活化教学内容可以从两个方面切入。一方面,我们教学内容设计的主题更贴近学生的实际生活,比如郊游、走在平坦的路上——慢跑;就地高腿攀岩跑;过独木桥,并肩举起,踮起脚尖;走在蜿蜒的山路上——走在弯道上。另一方面,在学生日常玩耍中,可以参考一些对教学内容有帮助的活动小学体育论文范文,如沙袋、橡皮筋跳跃等。

二坚持教学方法的创新和完善

“教学有方法,但教学没有固定方法。”要根据教材内容和学生特点灵活安排和改变教学方式,运用合理、创新的教学组织,调动师生双方的积极性。

教学形式应多样化。教师、学生、教科书通过复杂的互动,使教学成为一个动态统一的过程,采用各种生动活泼的组织形式,能够激发学生浓厚的兴趣和新鲜感。例如,小组轮换、小组合作、比赛、展示互动、探究讨论等,可以增强教学的感染力,激发学生的学习积极性。

1、教学主题要多角度

低年级学生特别喜欢童话故事。要解决这一点,请使用情景教学。在课堂上,先将学生的思维导入童话意境,再渗透到教学内容中,让单调的学习变得生动有趣。主题也可以是卡通、电影或学生喜欢的生活场景。

2、老师的言行一定要有魅力

老师的形象对学生的影响很大。通过一节课,学生可以判断这个老师是否是他们喜欢的。教师形象主要体现在自己的言行上。教师必须充分发挥他们的教学作用。 “手势、眼神、语言”的作用就是采用“手势指挥、眼神暗示、语言动机”的组织方式。在实践中,要善于总结挖掘内涵,让我们的言行更贴近学生,提升课堂教学的魅力。

三、丰富教学方法激发兴趣

教学方法在体育教学中的作用,就像舞台道具对表演效果的作用。多种教学方式的介入小学体育论文范文,提高学生的兴趣。

1、视觉刺激

图片是最直接的视觉刺激。具有逼真、形象、美观、新颖等特点。多变的画面不断给学生新的感受,激发学生的活动欲望。我们也可以安排活动场地,在纸上画出来,帮助小学生理解教学意图。

2、多媒体的使用

根据教学内容和学生的需求,精心设计一些多媒体课件,可以丰富学生的视野。这个课件可以是技能学习,或者运动常识,或者运动鉴赏。具有代表性的图片,精美的艺术造型,简洁的文字展示,生动的语言讲解,总能给学生带来深刻的触动。

3、听力的变化

除了哨声,音乐、小号和鼓声也可以用来刺激学生。例如,在学习动作时,播放一些有节奏的音乐会使学生精神振奋,取得不错的效果;比赛过程中,可以用音乐烘托气氛,用小号和鼓声助威,全体同学身心愉悦

此外,还要在场地和设备上多下功夫,注重开发设计,让学生保持新鲜感。

总之,只有把握小学生低年级的身心特点,制定有效的教学策略,满足学生的需求,让他们真正喜欢上体育课,才能把握新课程的精髓。 ,一定能实现“以“健康第一”为目标,让我们的体育课永远生机勃勃。

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