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发展中的河南工程学院学生体质健康智能测试室(组图)

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河南工程学院学生体质健康监测中心建设

河南工程学院大学生体质健康监测中心于2014年3月在原学生体质检测中心的基础上成立。中心本着高起点、严标准、重实效、快速发展的指导思想,着力提高学生的身体素质。水平是开展工作的最终目标。中心下设学生体质智能测试室、学生健康体能训练室、学生体质健康促进工作室三个房间。

目前,学生体质智能考点已投入使用,运行良好。学生体质智能测试仪采用智能RFID射频识别系统、激光测距系统、人体姿态传感系统、激光感应系统、计算机信息处理系统、Wi-Fi网络系统、以太网系统、数据库管理系统等先进系统设备等克服以往学生体质测试集中突击测试、乱作假等诸多弊端;采用数据库服务器通讯技术,实现对无效测试数据的智能筛选和屏蔽,可满足体质测试自动识别身份、自动判定有效分数、自动记录分数的要求,

为加强大学生体质健康监测实验室智能化建设和网络化管理,促进大学生年度体能检测常态化,目前学校室内检测项目均以网上每日预约检测的形式实施(按班级预约);户外跑项目 测试以半密集的方式进行;所有的考试都是在学生的业余时间完成的。通过网络管理平台建设的逐步完善,对大学生体质测试结果进行实时监测和跟踪分析,从整体上掌握大学生身体健康的动态变化,及时向学校领导、学生部门反馈信息,和学生本人;同时加强各级责任约束,结合奖惩机制,建立大学生身体健康监测评价和指导服务体系,构建学校、学院、学生三方互动体系,做好大学生身体健康全过程监测管理工作。同时,认真做好相关咨询服务工作,解答学生在考试中遇到的问题,指导学生科学锻炼方法,鼓励学生锻炼毅力,培养学生终身运动意识,督促学生保持良好的运动习惯。同时加强各级责任约束,结合奖惩机制,建立大学生身体健康监测评价和指导服务体系,构建学校、学院、学生三方互动体系,做好大学生身体健康全过程监测管理工作。同时,认真做好相关咨询服务工作,解答学生在考试中遇到的问题,指导学生科学锻炼方法,鼓励学生锻炼毅力,培养学生终身运动意识,督促学生保持良好的运动习惯。同时加强各级责任约束,结合奖惩机制,建立大学生身体健康监测评价和指导服务体系,构建学校、学院、学生三方互动体系,做好大学生身体健康全过程监测管理工作。同时,认真做好相关咨询服务工作,解答学生在考试中遇到的问题学生体质健康测试仪,指导学生科学锻炼方法,鼓励学生锻炼毅力,培养学生终身运动意识,督促学生保持良好的运动习惯。建立大学生身体健康监测评估指导服务体系,构建校、校、生三方互动体系,做好大学生身体健康全过程监测管理工作。同时,认真做好相关咨询服务工作,解答学生在考试中遇到的问题,指导学生科学锻炼方法,鼓励学生锻炼毅力,培养学生终身运动意识,督促学生保持良好的运动习惯。建立大学生身体健康监测评估指导服务体系,构建校、校、生三方互动体系,做好大学生身体健康全过程监测管理工作。同时,认真做好相关咨询服务工作,解答学生在考试中遇到的问题,指导学生科学锻炼方法,鼓励学生锻炼毅力,培养学生终身运动意识,督促学生保持良好的运动习惯。做好大学生身体健康全过程监测管理工作。同时,认真做好相关咨询服务工作,解答学生在考试中遇到的问题,指导学生科学锻炼方法,鼓励学生锻炼毅力,培养学生终身运动意识,督促学生保持良好的运动习惯。做好大学生身体健康全过程监测管理工作。同时,认真做好相关咨询服务工作,解答学生在考试中遇到的问题,指导学生科学锻炼方法,鼓励学生锻炼毅力,培养学生终身运动意识,督促学生保持良好的运动习惯。

学生体质健康智能考场介绍

在高起点、严标准、求实效、快速发展的指导思想下,河南工程学院“学生体质智能考点”在原有学生体质基础上,于2014年3月建成并投入使用。测试中心。旨在为全校广大学生搭建一个检验体育锻炼效果的平台,并通过运动-测试-再锻炼-再测试的良性循环,鼓励学生积极参与课外健身活动学生体质健康测试仪,养成良好的运动习惯,培养终身体育意识。

测试室拥有智能测试仪器30余台,其中身高体重测试仪2台,肺活量测试仪6台,引体向上测试仪4台,仰卧起坐测试仪8台,坐姿测试仪4台车身前弯测试仪。,站立跳远试验机4台,50m跑步试验机1台,800/1000m自主跑步试验机1台。智能检测仪采用智能RFID射频识别系统、激光测距系统、人体姿态传感系统、激光感应系统、计算机信息处理系统、Wi-Fi网络系统、以太网系统、数据库管理系统等先进设备。 ,克服以往学生在体能测试中集中攻击现象和乱作弊;

学生体质智能考点采用智能化建设和网络化管理,实行网上日常预约考试,为广大学生体质检测工作的正常、高效提供了基础保障,真正实现了对大学生的监督坚持体育锻炼,增进健康。最终目标。

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来源:网络整理

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