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【小学体育:60米跑教学反思】我上了一节

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小学体育:对60米跑步教学的思考。我参加了一个 60 米的跑步体育课。教学内容为60米跑步加速技术教学及游戏(快传)。本级为60米跑第二级。教学任务是让学生学习加速跑技术,能够协调手臂的前后摆动,大腿主动上提向前摆动,小腿主动下压踢地。在很短的时间和距离内,学生可以以最快的速度演奏。在比赛阶段,通过不同的传球方式和不同材质的传球,让学生体验力量,发展学生上肢的肌肉力量,实现上下肢肌肉的协调发展,注重培养学生的团结协作能力和严格遵守游戏规则的素质。. 下面我从以下几个方面谈谈本课的成功与不足。一、 课程设计:1、 教材选择。主要教材是60米跑加速跑,学习跑步技术动作,发展学生下肢肌力和协调性练习,提高学生快速跑能力。辅助教材有游戏、不同的传球方式、锻炼学生上肢肌肉力量和协调能力。两种教材内容的选择相辅相成,保证了学生的协调发展。2、采用教学方式。60米比赛对于学生来说并不陌生,但是练习起来很累,学生容易失去学习兴趣。本课的主要教学内容是让学生学习和掌握加速跑的技术动作。距离太远,学生会很累,很容易失去练习的兴趣和热情。以前教加速度的时候,经常让学生跑10米,15米 学生往往对学习失去兴趣。本课的主要教学内容是让学生学习和掌握加速跑的技术动作。距离太远,学生会很累,很容易失去练习的兴趣和热情。以前教加速度的时候快速跑体育教学反思,经常让学生跑10米,15米 学生往往对学习失去兴趣。本课的主要教学内容是让学生学习和掌握加速跑的技术动作。距离太远,学生会很累快速跑体育教学反思,很容易失去练习的兴趣和热情。以前教加速度的时候,经常让学生跑10米,15米

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