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【教学教研师训】体育与健康教育——指导思想认真学习

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一.指导思想

认真学习《体育与健康教育》新课程标准,将“生命教育”理念融入新课程。坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生体育兴趣,培养学生终身体育意识。在教学中,注重学生的主体地位,充分发挥他们的创造力,注重学生的发展;关注个体差异和不同需求,让每个学生都有收获。

二.研究分析

八年级学生有一定的自制力,但情绪变化很大,运动能力有一定的发展八年级体育教学计划,喜欢在课堂上玩耍,想象力和创造力丰富,学习兴趣浓厚。容易刺激。努力培养学生积极进取的心态八年级体育教学计划下,以学生的身心为整体,通过合理的运动实践,不断克服困难,体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康快乐的生活态度,通过参与适当的运动来认识自己。身体变化,强身健体,培养坚强意志。

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三。教学目标

① 养成良好的体育锻炼习惯,掌握简单的锻炼方法。

②. 培养跑、跳、射等基本体能,提高运动能力。

③. 掌握简单的技术动作,重视学生的主体地位。

⑤体验集体活动的乐趣,培养团结协作的精神和集体荣誉感。

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四。教学措施

1、准确把握体育与​​健康课程标准,以“健康第一”的指导思想授课

2、备课,营造轻松活泼的课堂氛围;课前课后反思。

3、 采用分组教学(异构分​​组、随机分组等)、分段教学等多种教学组织形式。

4、 积极培养体育骨干,更加注重培养学生的组织能力,突出优势地位。

5、把游戏放在课堂上,尽量和学生一起玩,在娱乐的同时学习知识,加强与集体的联系。

五。工作要求

1、加强医疗监管,加强岸上大型课堂病例管理,预防体育课事故。

2 加强对岸上体育设施的管理,保障学生正常使用器材。

3、多听讲座,点评课,参与讨论,增加自己的经验,多向老老师学习,经常阅读相关培训书籍。

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4、 全力配合学校大型体育活动,丰富学校文体活动。

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