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幼儿园大班体育优秀教案《神奇的布袋》及教学反思

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幼儿园大班体育“魔包”优秀教学计划及教学反思(五篇) 第一:幼儿园大班体育“魔包”优秀教学计划及教学反思“大班体育优秀教学计划” 《带反思的魔法袋》这是一篇优秀的大班健康教案文章,希望对你的学习和工作有所帮助!目的:提高儿童腿部肌肉力量和协调能力。培养孩子合作玩耍的能力。准备:教师用布袋一个,底部有拉链,可开合(如图)。每个孩子都有一个布袋(由于孩子的身高,布袋的长度不同。) 有几个球、几个障碍物和几个大塑料篮。过程:体育老师假装袋鼠妈妈,幼儿假装小袋鼠。探索练习(1)小朋友,今天可以用这个布袋来接触跳跃动作吗?(2)小朋友自由探索活动方式,老师导游,注意引导小朋友配合) ,仔细观察那些孩子在练习双脚行进跳跃,哪些孩子使用合作立定跳远方法进入障碍室等(3)请使用个别孩子合作站立跳远方法:两个孩子们拉动布袋的两端,做成一个可以任意升降的障碍平面,另一个孩子可以站立跳过障碍物。(4) 个别孩子被要求把脚放在布袋里,“教学。案例来自:快思教案网”演示用脚走路跳跃的方法和简单的追逐游戏将引导孩子讨论如何(5)孩子们会进一步联系,老师会根据孩子的身高差提供合适的布袋,随时调整活动量。

游戏:小袋鼠运球。(1)幼儿分成两个小队,把脚放在布袋里,准备玩。(2)解释游戏方法:袋鼠运球时,你必须跳过障碍物,并把把球装在布袋里,然后跳到“家”把球放进塑料篮子里。(3) 老师要注意那些能像文字一样移动球的孩子,那些孩子的动作不够协调等。在以后的体育活动中加强个别指导。(4)根据孩子的身体素质安排游戏次数幼儿体育教学反思,及时调整活动量,提醒孩子付出注意安全。4、比赛结束后,放松身体。教学反思:对于大班对于孩子来说,单纯的跳跃已经不能满足他们的需求,他们会觉得无聊。如何进一步锻炼下肢力量?活动环节设计了一些障碍物,增加跳布袋难度,发展良好。提高他们的跳跃能力;提高孩子参与运动的积极性。设备的组合也能满足孩子不同层次的需求,促进每个孩子在不同层次上得到全面发展。在整个活动中,目标明确,链接设计,游戏重点不够突出,语言组织不清晰,环节没有总结,老师语速过快, 老师应该像朋友一样参与孩子们的游戏活动,用巧妙的语言和孩子们一起玩。通过游戏行为的启发,孩子们可以实现他们对游戏的渴望。大班体育优秀教案《神奇手袋》反思文章共2566字。

第二部分:神奇布袋教案文件仅供参考。神奇布袋(运动) 用途:提高儿童腿部肌肉力量和协调能力。培养孩子合作玩耍的能力。准备:教师用布袋,底部有拉链,可开合(如图)。每个孩子都有一个布袋(由于孩子的身高,布袋的长度不同。)有几个球,几个障碍物,几个大塑料篮。过程:体育老师假装袋鼠妈妈,幼儿假装小袋鼠。探索练习(1)小朋友,今天可以用这个布袋来接触跳跃动作吗?(2)小朋友自由探索活动方式,老师导游,并且老师会根据孩子的身高差提供合适的布袋,随时调整活动量。游戏:小袋鼠运球。(1)幼儿分成两个小队,把脚放在布袋里,准备玩。(2)解释游戏方法:运球时袋鼠必须跳过障碍物。放一个球放入布袋中,然后跳到“家”并将球放入塑料篮中。

探索与小伙伴们一起用身体各个部位编织花篮的方法,交流和传递自己的经验。3、 努力完成游戏圈流程,克服困难,坚持到底,体验合作成功的喜悦。活动准备:1、准备的花篮,几朵红花,几朵黄花,​​几朵兰花。2、 音乐盒或CD,一台CD机舞台活动流程:1、排队练习。引导孩子练习开花行走、左右队行走、听口令或哨声提示在队列变化中交替行走和跑步。2、 探索用身体制作花篮的方法。——展示花篮,启发孩子陪伴同伴,鼓励他们用我们的小手或小脚编织花篮。——请分享不同的花篮摆放方式。3、游戏:编织花篮——两位老师示范 用脚制作花篮,观察将两只脚编织成花篮的动作和单脚跳跃的方法。——孩子们尝试用两对钩编花篮,老师会个别指导。——老师拿出花篮读童谣,最后把颜色变成红色 把花放在花篮里,变成红色的花篮。——两位老师一边表演单腿跳花篮,一边拍手背诵童谣,

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