导航菜单

教师资格证考试体育教材为主练习及学情分析与具体措施授课

后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文顶部

体育教材以实践教材为主。根据学生的能力和学校条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、射)、体操、游戏、篮球等基础项目,提高学生跑、跳、射的基本技能;实用技能。

三、研究分析及具体措施

教学时数取决于我们的校历和学校要求。本学年授课时间为20周,每周体育课6小时,共计120小时。课程期间,受场地、天气等因素影响,会进行临时调整。基础体操、快跑(站立起步、途中跑);耐力跑、计时跑、立定跳远、铅球、体能训练、篮球比赛等。另外,在课上多做一些辅助锻炼,如经常跑提高耐力速度、定距跑等;发展下肢力量,提高站立跳远成绩初一体育教学工作计划,原地跳,地上跳,台阶跳,跳远等;多参加速度力量练习和耐力练习(跳跃和耐力的重复练习),以提高肌肉协调性和力量表现。并采取轻重不负重的方法,通过配合练习和练习提高速度力量,提高运动速度。每节课教授一到两种主要教材(如跑步或立定跳远),其余(如篮球、排队、体能)训练将作为每节课准备的一部分。每节课力争有一两个小游戏。及时评价学生。在从应试教育向素质教育转变的今天,我们的教师应该在提高学生自身教育能力的基础上努力培养学生。积极进取的态度,掌握学习方法,掌握学习规律,让学生在学习过程中探索、理解、发现。创造。以学生身心为整体,通过合理的运动练习,不断克服困难,体验运动的乐趣;提高运动技能,培养健康快乐的生活态度,进行适当的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养力量意志。通过合理的运动练习初一体育教学工作计划,不断克服困难,体验运动的乐趣;提高运动技能,培养健康快乐的生活态度,进行适当的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养力量意志。通过合理的运动练习,不断克服困难,体验运动的乐趣;提高运动技能,培养健康快乐的生活态度,进行适当的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养力量意志。

初中体育教学工作计划第三部分

一、基本信息:

本学期教授八年级六班,每班45人左右,男女生人数近一半。大多数学生身体健康,没有运动技能障碍。学生都喜欢运动,但身体协调性差、肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质的刚性指标,如速度、力量、耐力、柔韧性等较差;敏感性、协调性等软指标明显不足。个体发育不完善,下肢力量尚可,肩部肌肉力量较差。更加重视此类教材的教学。背部、腰部和腹部的力量需要大大提高,

初一体育进度计划_初一体育课教案_初一体育教学工作计划

二、教材分析:

结合学校实际,有针对性、有计划地开展体育工作,传授基本的运动保健知识和运动技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼的基本方法和体育文化知识,将思想渗透到德育教学中。让每一个学生成长为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容包括:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、射;体操、球类:篮球、足球;体育锻炼。

教科书重点:跑中快跑;在跳跃中跳高;体操中的单杠动作;球类运动中的控球技术;

教材难点:蹲起;跳跃的起跳部分;球类运动中人与球的结合。

三、教学目标和要求

初一体育进度计划_初一体育课教案_初一体育教学工作计划

1、 让学生初步了解自己的身体,掌握简单的体育锻炼知识和方法,学习一些运动保健和安全的常识,培养认真锻炼身体的态度。熟悉眼保健操和新播练习。

2、初步学习田径、体操、球类运动等基本技能,掌握简单的运动技能,进一步培养学生素质,提高基本体育活动能力。

3、 以学生为本,健康第一是我们的目标。我们在体育比赛中不断尝试和体验,实践和思考,相互学习和评价,感受运动的乐趣,体会运动的好处。在克服困难、取得进步中体验成功的喜悦。

四、教学措施

1、 及时了解和分析学生的学习信息。

2、营造适合学生年龄特点,有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生的年龄特点,采用有趣、多样化的教学方法和方法,充分发挥游戏和竞赛的积极作用,让学生在独立游戏中练习,充分体现学生的主体地位.

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。

本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

来源:网络整理

本文地址:/jiangzuo/2586.html

收藏此文 赞一个 ( ) 打赏本站

如果本文对你有所帮助请打赏本站

  • 打赏方法如下:
  • 支付宝打赏
    支付宝扫描打赏
    微信打赏
    微信扫描打赏
后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
二维码