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宿迁市教育科学“十二五”规划2013年度立项课题《幼儿园自制户外体育玩具开发与使用的研究》研究报告

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宿迁教育科学“十二五”2013年项目

幼儿园自制户外运动玩具的开发与使用》研究报告

沭阳县第一实验小学附属幼儿园项目组

一、项目提案

幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一。这是孩子们发展他们的身体、智力和性格的好方法。 《幼儿园工作条例》明确规定:“一般情况下,幼儿园户外活动时间每天不得少于两小时。”自制运动器材是儿童户外活动必不可少的物质条件。户外活动的效果与装备密切相关。设备可以诱发孩子对体育活动的欲望和想法,并产生相应的行为和活动。研究表明,设备的使用对儿童参加体育活动的情绪和行为有不同的正面和负面影响。可以引起个人需求的设备,它具有积极的影响。使个人厌恶的设备具有负面影响。可见,器材不仅是户外活动的辅助材料,也是户外活动的重要操作材料。因此,有效地利用自制的运动器材,从多方面为孩子们提供各种有趣的运动器材,是我们每一位幼儿园老师的职责。

户外运动活动是衡量孩子身体素质发展的重要方面,而户外运动活动的成败离不开运动器材。有效利用多种运动玩具开展活动幼儿园户外体育玩具,可以培养孩子的身体平衡和协调能力,可以培养孩子的运动协调性和灵活性,结合活动内容对孩子进行安全教育,培养孩子的自我保护能力有效利用自制的运动玩具,开展丰富多彩的体育游戏活动,让每个孩子都能在体育活动中获得成功感,激发和保持每个孩子对体育活动的兴趣。

研究意义:

(一)理论意义:⑴本课题的研究成果将丰富幼儿教师专业发展理论,弥补幼儿教师专业意识理论的空白。⑵通过本课题的研究,开发、利用和改进优秀的民间传统玩具,充分发挥其重要的文化价值。(3)来自幼儿园教师专业自觉的校本实践,总结经验,理性探索规律,形成理论本课题的实践成果,从而进一步唤醒教师树立自己的专业技术含量,促进教师专业素养的提高。

(二)实践意义:⑴证明自制运动玩具在幼儿园和儿童发展中的意义。⑵证明幼儿园自制运动玩具的有效方法和途径,应遵循的原则和玩具的指导运用,总结操作过程,为其他姊妹学校提供了借鉴,也启发了更多教师在该领域进行深入研究。

二、主题定义

(一)DIY Sports Toys:就是将身边生活中使用的一些物品进行改造加工,成为孩子们喜爱的运动动力玩具。发展:通过研究或努力,探索、发现、使用新的资源或新领域。这是指适合幼儿的玩具的开发、发现和利用。

(二)Use:合理使用自主研发的玩具。

(三)本课题研究是:幼儿园根据儿童身心发展特点,因地制宜,取材本土,组织孩子和老师或家长共同开发制作自己喜欢的运动玩具;培养自己的动手能力和思维能力;幼儿园开始从多方面为孩子们提供各种丰富有趣的自制运动玩具,开展丰富多彩的活动,积极发展幼儿的多功能游戏设备,探索设备本身的运动功能,如沙袋和毛绒玩具。飞盘,抓尾,投掷器,流星,小推车幼儿园户外体育玩具,小猪驾驶,拉马,纸棒,孩子玩不止一个东西,走路,跑、跳、钻、爬、投、平衡……在享受游戏快乐的同时,多锻炼孩子的身体素质,

三、 研究目标:

(一)Survey,收集适合我们幼儿园小朋友的相关资料,开发自制运动玩具;

(二)Overview形成了国内儿童自制运动玩具的成果;

(三)通过研究,探索适合我们幼儿园儿童的自制运动玩具的开发与形成;

(四)通过调研总结我们幼儿园儿童自制运动玩具的开发和使用成果

四、研究内容:

(

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本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

来源:网络整理

本文地址:http://54sports.org/huwai/597.html

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