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幼儿园体育活动流程及流程介绍-乐题库

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幼儿园大班体育教案“跳房子”

幼儿园大班体育教案《跳房子》1

活动目标:

幼儿园大班体育教案《跳房子》

1、在各种民间体育比赛中培养弹跳和身体协调能力。

2、合作伙伴相互合作,分享合作的喜悦。

3、 愿意参加体育活动,享受运动的乐趣。

4、很高兴参加体育比赛,体验比赛的乐趣。

5、培养孩子对运动的兴趣。

活动准备:

幼儿园设备呼啦圈,装饰场景

活动流程:

1、介绍场地场景,老师带领孩子们跳舞,让孩子们初步体验

2、解释跳房子的基础知识。

4、教师导览。

5、小姐姐自由练习,引导孩子观察自己的装饰品是否需要改进?

6、游戏:

游戏:Bibi - Hopscotch

1、了解活动的玩法和规则。

2、四组,比一比,哪一组最好!

3、活动结束:随着音乐的伴奏放松身体。

活动反思:

1. 这个活动课是根据我们孩子的年龄特点设计的。由于我们班的孩子还没有玩过类似的游戏,所以我先从简单的设计开始,让孩子们掌握游戏规则。孩子们非常喜欢这个游戏。

2. 在本次活动中,我从易到难,进入了活动的进度,在孩子们掌握了一个游戏的规则之后,再拓展了其他的游戏。

大班户外体育活动教案_大班户外好玩的纸球教案_大班户外体育游戏教案

3. 孩子们可以从活动情况清楚地了解游戏规则。

4. 不利的一面是,由于缺乏类似的活动,孩子在单脚跳跃和踢珠子时往往会失去平衡。

幼儿园大班体育教案《跳房子》2

活动名称:

“跳房子”

适合年龄组:

大班孩子

活动目标

1、 初步尝试一二脚跳的乐趣,学习一二脚连跳格子屋。

2、 喜欢参加体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏的乐趣。

3、开发孩子的跳跃能力,培养孩子的创造性思维能力,感受在格子屋里跳跃的乐趣。

4、锻炼腿部力量,具有良好的动作协调性和敏捷性。

5、培养孩子健康活泼的性格。

活动准备:

1、孩子们提前掌握了双脚和单脚跳的方法。

2、用四种不同形状的格子房画一个场地。

3、一台录音机、磁带和一面小红旗。

游戏过程

一、 热身运动,让孩子练习各种步行动作配合音乐,(高走、矮走、脚趾走、脚跟走、内外脚走等)

二、合作探索,尝试实践

1、师父:小朋友们,请看场地上画的格子房,想一想这些形状各异的格子房怎么玩?

(青年:单腿跳、双腿跳、跨跳、分腿跳、交替单腿跳等)

2、请几位儿童展示创意游戏。(教导幼儿在活动中不要互相碰撞,学会保护自己和同伴,学会讨论合作和交流。规则是不要踩格子房的边缘。)

大班户外体育游戏教案_大班户外好玩的纸球教案_大班户外体育活动教案

3、老师总结:请孩子们轮流展示自己的玩法,分享创造性的合作玩法。

(1)老师:你刚才和谁一起玩?你是怎么跳进格子屋的?鼓励孩子介绍格子屋的不同形状或一种方式玩多种方式。

(2)你还能想出什么其他的跳跃?你还能想出什么形状的格子屋?

4、老师给孩子示范连续弹跳的技巧,然后组织孩子集中练习1--2次。

(1)讲解连续跳跃的方法、技巧、规则和安全事项:从第一个房子的起点开始,单脚跳到终点,逐帧跳到第二个房子的起点。 ,双脚一一跳到终点。到第三宫的起点,跳到终点。到第四宫的起点,一脚一脚交替跳。跳的时候,需要跳到格子中间,不能踩到边线。

(2)小朋友玩格子跳跃游戏,重点是指导小朋友在连续跳跃的过程中不要踩到边线。

三、 游戏:为红旗而战

1、怎么玩:孩子们分成四组相等数量的跳房子,完成四种方法,同时速度最快的一组赢得红旗。

2、规则:跳房子时不能踩边线。踩线的孩子必须回到起点再跳一次。一种跳法完成后,依次从侧面绕过,然后队伍继续进行第二种跳法。

3、幼儿开始游戏。

4、老师总结比赛。

四、结束

蹒跚学步的孩子擦汗,用音乐做放松练习。

五、事件扩展:

让幼儿在户外时间继续练习各种玩跳房子的方法。

反映:

孩子们在进行民间游戏活动时,对游戏充满了好奇和兴趣。由于孩子自身能力发展有限,少数孩子身体平衡能力差,在单腿跳时不能很好地控制身体,经常双脚着地或失去平衡。针对这种情况,教师们采取了不同的措施进行引导。对于平衡能力差的孩子,除了用言语鼓励他们,老师还在他们行进的时候保护他们。反复玩游戏后,当孩子对平衡能力感到舒服时,增加难度以满足游戏的要求。

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来源:网络整理

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