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幼儿园教师招聘考试《打气球》教案及教学目标

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2.游戏应用:趣味排球游戏

老师讲解规则:孩子们分成两组,站在场地两侧,在音乐声中将自己的球击入对方场地。当音乐结束时,场上球数最少的一方获胜。

减少气球的数量并再次比赛。

六、放松:气球按摩床

老师:你喜欢气球吗?你是不是有点害怕?

老师:放

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第三部分:幼儿园小班游戏“气球”教案

一、设计意图:

小班幼儿上幼儿园时间短,团结协作能力差。为了培养孩子的团结合作能力,体验合作的乐趣,我设计了这款游戏。

二、活动目标:

1、能够积极参与小组游戏活动,在活动中听从老师的教导。

2、训练幼儿手拉手围成一圈,体验一起工作的乐趣。

三、活动准备:

足够大的领域。

四、活动流程:

(一)活动导入。

激发幼儿的兴趣。

1、你玩过气球吗?

2、喜欢玩气球吗?

3、回忆和孩子玩气球的场景:说说气球的颜色、形状、大小等,激发孩子学习的动力。

4、今天我们用自己的身体变成一个大气球,好吗?

(二)活动指导。

1、请孩子们手拉手围成一个大圆圈。

2、老师说要呼气的时候小班户外体育活动教案拍皮球,大家嘴里都发出了呼气的声音,朝着圆圈的中心走去,小手放不下;当老师说要呼气的时候,孩子们立即后退了一步,扩大了圆圈,但他们的手却放不开,放开气球就可以了。

3、组织幼儿玩耍。老师时刻关注孩子们,提醒他们慢慢走,注意气球*。

五、事件扩展:

让孩子们模仿气球在户外飘动、旋转和来回落下的方式,感受快乐的情绪

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第四章:幼儿园小班小气球教案

优秀的教案设计可以改善孩子的学习氛围。接下来,想和大家分享一下幼儿园小班的小气球教案。欢迎大家阅读参考!

教学目标:

1、会画气球

2、培养孩子的观察力

3、体验绘画的乐趣

准备材料:

1、画纸、钢笔、脸贴

2、几个大小不一的圆顶

3、不同颜色的气球*

活动流程:

1、看气球

教师展示各种不同颜色和大小的气球,每组三个,并让孩子们观察并说出气球的颜色、形状和大小。

2、画气球

老师向孩子们介绍了工具和材料,并提出要求:孩子们可以用钢笔或棉签自己画气球,也可以借助大小不一的圆盖画气球;画完气球的孩子不要忘记在气球的末端画一条线;注意画面的清洁度,小朋友可以画出不同大小的气球。

孩子们分组选择自己喜欢的材料和工具来画气球,然后分成两组(一组:用脸贴画气球,两组:用*笔画气球)。

引导孩子一边看一边画气球,告诉他们画气球时要多观察物体,并尝试用不同的材料和工具画气球和绳子。

3、装饰气球

孩子们画完气球后,可以把它打扮起来,让它更漂亮(老师启发孩子们在气球上画一些简单的图案)

活动延伸:艺术区(五*气球城)

活动目标:

1、初步学习画圆、画圆、平面画的技巧,可以画圆和短线相结合的气球。

2、鼓励孩子选择多种颜色进行绘画,体验绘画的乐趣。

活动准备:

1、一些不同颜色的气球*。

2、油画棒,画纸。

活动流程:

一、展示气球以激发兴趣。

(显示气球):儿童

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第五章:幼儿园小班大气球教案

活动目标:

1.我对语言游戏很感兴趣,喜欢和老师和孩子一起玩游戏。

2.学会正确指出“你”和“我”。

活动重点:

学习童谣,并能够成对演奏童谣。

活动难点:

我会在你做的时候谈论它。

活动准备:

1.孩子们欣赏并学习阅读童谣

2.根据孩子的人数准备气球头饰。

3.随附 CD 或磁带。

活动流程:

一、导入

老师:孩子们,看看今天老师给你们带来了什么?

杨:气球。

师:嗯,还有一首关于气球的好听的儿歌。一起来听听好吗?

杨:好。

1.学习童谣。

老师背诵完整的童谣。

问:童谣叫什么名字?

杨:大气球。

(再次重复)

二、从课件中学习童谣。

师:童谣是怎么说的?让我们看电视,背诵童谣。

问:童谣是怎么说的?

杨:球接触球,好像在点头。

再问一遍童谣里还说了些什么。

三、演示游戏:

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来源:网络整理

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