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户外体育游戏对幼儿健康发展的价值及发展指南(组图)

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幼儿园户外运动游戏模式的探索与实践

体育游戏作为幼儿园体育活动的重要内容,是体育活动和智力活动的最佳结合。不仅促进了孩子身心的全面发展,而且具有浓厚的娱乐氛围和鲜明的教育意义。

一、户外运动游戏对幼儿健康发展的价值

学前儿童体育教育是学前儿童健康教育的重要组成部分。科学、适合学龄前儿童的体育活动是增强儿童体质最积极、最有效的因素,也是促进儿童健康的积极手段。同时,孩子在体育活动中能感受到快乐和满足,会逐渐喜欢参加体育活动,培养对体育活动的兴趣、爱好和参与习惯,使他们能够坚持体育锻炼,终身维护。他们未来的成长。身体健康,树立“终身运动”的健康观。

户外运动游戏作为体育游戏中最基本的组织形式,不仅可以帮助孩子们锻炼协调性动作,增强体质,发展发育良好的身体,还可以让他们享受各种自然条件。心情体验增强孩子对自然环境的适应能力,培养孩子喜欢参加运动的健康习惯。这与《3至6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)不谋而合。 《指南》指出,“身体发育良好、心情愉快、身体强壮、身体素质好、动作协调、生活习惯和基本生活能力良好,是儿童身心健康的重要标志,也是学习和发展的基础。在其他领域。”儿童在健康领域的学习与发展是儿童身心发展和健康发展的需要,是实现儿童全面和谐发展的基础。同时,也可以为他们的终身健康打下良好的基础。除了遗传因素外,幼儿的健康还需要通过后天的体育锻炼来持续维持。科学、适合幼儿的体育活动是增强幼儿体质最积极、最有效的因素,也是改善幼儿健康的积极手段。户外运动游戏正是促进儿童健康发展的积极手段。

二、Kindergarten 户外运动游戏模型设计与架构

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作为四川省体育教育基地和少儿肢体智能游戏教学基地,绵阳政府幼儿园拥有3000多平方米的户外活动场地:茂密的树林、宽阔的沙地、安全的塑料场地等,为孩子们提供户外运动。体育赛事的发展提供了独特而优良的环境。幼儿园自1950年建校以来,就十分重视儿童的身体发育。其特点是“强身健体,提高智力,修身养性”。它一直坚持确保孩子们每天至少有两个小时的户外活动。设计新颖,多变。引导孩子积极探索如何玩游戏;探索亲子资源,与孩子和家长一起,充分收集废弃物和自然物,制作各种户外运动器材,开展各种亲子体育游戏活动;每周至少两次集中体育活动,确保孩子们拥有正确的运动技能和协调的基本动作。

基于健康教育对幼儿的重要性,为了更好地培养幼儿良好的身体、强壮的体魄、协调的动作、愉悦的情绪和良好的生活习惯体育户外游戏,突出办园特色,我们整理提炼结合以往的经验和成果,尝试构建以“户外游泳”为亮点的全新“立体一”户外运动游戏活动模式:一个是每周两次的体育游戏专项教学活动,另一个是户外运动区域比赛活动每天都在进行。三是每周一两次特殊、集中的大型综合性、亲社会行为的“户外游泳”活动。

(一)情景体育游戏教学活动

开展以练习基本动作为目的的体育游戏活动,每周两次,每次20-30分钟。固定某些基本动作为主题,适应儿童近期发展领域的情景体育游戏,开展体育锻炼活动,锻炼运动技能,促进儿童动作发展。

(二)户外区域体育比赛活动

配合运动辅助器材进行运动游戏活动,每天两次,每次30-40分钟。针对儿童身体素质的不足,在幼儿园的户外活动场地,按照步行、跑步、跳跃、投掷、钻探、攀爬、攀爬、移动、平衡等功能划分活动区域,并配备相应的运动游戏设备放置在每个区域。在孩子们每天两小时的户外运动中,老师根据班级孩子的发展情况选择不同的功能区进行有针对性的户外运动游戏。

(三)全园大型综合性“户外游泳”活动

这是重点和亮点。是一项创新性、主题性、开放性、亲社会性的大型户外运动游戏活动,每周一至两次,每次约60分钟。结合每周不同的发展目标,以年级组为单位,一个年级组或多个年级组共同参与,在幼儿园操场、小树林、草地、回廊等可用的、宽敞、开放的室外场地,规划不同的功能区域为孩子提供大量不同类型、不同形式、不同发展水平的运动器材,创造有趣的情境,孩子可以自由选择游戏项目,自发参与,自信交流,自由表达,让孩子尽情享受自己游戏,从而获得体育锻炼和快乐、快乐、愉悦的心情体验,培养孩子的亲社会行为。

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来源:网络整理

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