户外体育运动是锻炼步行、跑步、跳跃、攀爬等能力，发展身体柔韧性和平衡能力。积极参与游戏，体验实体游戏的乐趣。以下是小编整理的户外运动体育课教学计划的内容，欢迎阅读和借鉴。
户外运动体能游戏教学计划示例1
活动目标：
1、锻炼孩子的身体素质；
2、锻炼孩子的投掷能力和捕捉物体的准确性；
3、在游戏活动中培养孩子的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
关键难度：
培养孩子在游戏活动中的合作能力。
活动准备：
几个长方形的彩色布片、沙袋和一个平坦的活动场地。
活动流程：
1、整个团队被带入活动场地，为活动做好准备。
2、display 活动设备
（1)矩形彩色布块：引导孩子数一数布的总数，说说每块布的形状和颜色，数一数每块布有多少个角等。
（2)沙包：引导孩子数一数沙袋的总数，并比较沙袋的大小。
3、Demo播放方法
（1)说解游戏：两个小孩抓住布片的四个角，另一个小孩负责喊密码，及时捡起掉在地上的沙袋。
(2)注意：抓布的两个幼儿要注意指挥，然后把沙袋往上扔。沙袋扔完后，要用布捡起来。如果不能抓住它们，另一个幼儿要及时捡起掉在地上的沙袋（全程注意安全）。
（3)Demonstration：请两位老师帮忙示范，然后请两位小朋友跟老师示范，最后请三位小朋友示范。
4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合户外体育活动教案，每组发给一个沙袋和一块长方形的彩色布。孩子们可以在活动中变换角色。教师要为各组的孩子加油打气，对表现好的孩子及时给予鼓励和表扬。您还可以比较哪组沙袋准确户外体育活动教案，哪组孩子配合得最好。
5、Discussion：带领幼儿讨论他们自己的小组活动并找出不足之处。
活动扩展：
鼓励孩子回家后和父母一起玩这个游戏活动，注意改进活动中的不足。
户外运动体能游戏教学计划实例2
一、设计意图：
孩子们活泼好动。摸、爬、滚、打是它们自娱自乐、互相玩耍的最爱。大班的孩子们对自己身体的各个部位都有一定的了解，在玩耍的过程中，可以有意识地、主动地寻找多种方式利用身体的某些部位来完成一些高难度的动作。根据班级孩子的实际能力，我设计了一系列名为“灵巧体”的活动。在活动中，孩子们积极思考、尝试、运用身体的各个部位来运动，满足了孩子的兴趣和需要。为了尽可能满足孩子们的兴趣和创造游戏的愿望，特地设计了这项活动。活动的目的是让孩子们积极动脑，大胆参与，在愉快的心情中积极探索不同的玩盒子方式，通过不断的尝试和游戏，促进孩子在原始层面的发展。体验创造的乐趣，增加对体育活动的兴趣，不断提高对基本动作的掌握和活动中身体的敏捷性和协调性。
二、活动目标：
1、Children 使用盒子进行自主活动，全面发展孩子的基本动作，提高身体柔韧性和协调性。
2、积极探索和交流各种玩盒子的方式，提高创造力和探索能力。
3、通过活动，培养孩子克服困难的勇气，体验成功的喜悦。
三、活动准备：一只手的纸箱（不同的高度）音乐（轻快的）一个空篮子的水果，上面有比孩子们更多的彩旗）…………医院四、活动形式：个人组五、
活动重点：用盒子培养孩子的基本动作六、
活动难点：创新游戏方式，提高孩子的创造力七、
活动流程：
(一), 用纸箱做热身活动 用纸箱做步行、跑步等，活动身体各个部位，跟着音乐做动作，激活活动气氛。
(二)，鼓励孩子自由探索、交流、分享
1、激发观察和激发兴趣。
老师：“刚才孩子们表现的很好，所以老师给大家奖励了一辆车。”老师神秘的语气引导孩子们观察纸箱，把它们变成汽车，激发了孩子们参与活动的兴趣。
2、创造情境，自由探索。
1) 在游戏中激发孩子们积极探索的欲望，鼓励他们想出不同的驾驶方式。孩子们可以自由想象和练习，满足要求。教师观察引导，鼓励好方法，对困难儿童给予个别帮助。
2)师：“现在孩子们自己开着车，我们一起去果园采摘水果吧！”水果采摘情景调动了孩子的兴趣，拉长了动作的距离，提高了孩子动作的灵敏性和协调性。
3、 激发兴趣并创造创新活动。
老师：“刚才我们的孩子把纸箱当汽车玩了。那你再想想，你还能怎么玩？我们试试吧！”老师启发性的语言调动孩子们不断探索不同的游戏方式。老师观察引导，及时发现良好的鼓励，有意识地引导孩子练习助跑和跳跃动作。鼓励
幼儿在游戏中与同龄人交流，尝试别人的方法，体验游戏的乐趣。
（三)，游戏比赛“送水果”师生共同布置场地（如图），孩子们分组进行平行游戏。
集体游戏：各队的小猴子要翻山坡（纸箱），穿过山洞（纸箱），开着车（纸箱）把水果快速运到医院，再沿着原路返回路。时间最短的团队获胜。
(1)在钻爬环节，老师特意为孩子们设置了两个纸箱，培养孩子们在比赛中安全有序、齐心协力的体育精神。
(2)在跳跃环节，老师们设置了不同高低的纸箱，满足不同层次孩子的需求，让孩子在活动中体验成功，在活动中建立自信。
（3)在测评环节，鼓励最快的队伍，并为每个队伍送上彩旗。
（四)，结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。
