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实用文档宿迁市教育科学“十二五”规划2013年度立项课题

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实践文件宿迁教育科学“十二五”2013年项目研究报告《幼儿园自制户外运动玩具的开发与使用研究》沭阳第一实验小学附属幼儿园项目组研究报告幼儿园County一、question 户外活动是幼儿园教育的重要内容之一,是孩子身心发展的好方法。 《幼儿园工作条例》明确规定:“一般情况下,幼儿园户外活动时间每天不得少于两小时。”自制运动器材是儿童户外活动必不可少的物质条件。户外活动的效果与装备密切相关。设备可以诱发孩子对体育活动的欲望和想法,并产生相应的行为和活动。研究表明,设备的使用对儿童在体育活动中的情绪和行为有不同的正面和负面影响。能够引起个人需求的设备具有积极的影响。使个人厌恶的设备具有负面影响。可见,器材不仅是户外活动的辅助材料,也是户外活动中重要的操作材料。因此,有效利用自制的运动器材,从多方面为孩子们提供各种有趣的运动器材,是我们每一位幼儿园老师的职责。户外运动活动是衡量儿童身体素质发展的重要方面,而户外运动活动的成功离不开运动器材。有效地利用各种运动玩具进行活动,可以培养孩子的身体平衡和协调能力,可以培养孩子的运动协调性和灵活性。结合活动内容,对孩子进行安全教育,培养自我保护能力。

幼儿园户外体育玩具_鼓楼幼儿园分园聚福园_用废品做幼儿体育玩具

有效地使用自制的运动玩具幼儿园户外体育玩具,开展丰富多彩的体育游戏,让每个孩子在体育活动中获得成功感,激发和保持每个孩子对体育活动的兴趣。研究意义:(一)理论意义:⑴本课题的研究成果将丰富幼儿教师专业发展理论,填补幼儿教师专业意识理论的空白。⑵通过本课题的研究,发展,利用和改进优秀的民间传统玩具,充分发挥其重要的文化价值。(3)来自幼儿园教师专业自觉的校本实践,总结经验,理性探索规律,形成理论与实践相结合本课题的成果,从而进一步唤醒教师树立自己的专业技术含量,促进教师专业水平的提高。(二)实践意义:⑴证明自制运动玩具在幼儿园和儿童发展中的意义。⑵证明有效方法幼儿园自制运动玩具的制作方法、应遵循的原则和指导f toy use, 总结他们的操作过程,为其他姊妹学校提供了借鉴,也启发了更多教师在该领域进行深入研究。 二、topic 定义(一)DIY体育玩具:就是利用你身边的一些生活经过人们的改造加工,儿童玩具已经成为孩子们最喜欢的运动动力玩具。发展:通过研究或努力,探索、发现、使用新资源或新领域。这个是指适合儿童的玩具的开发、发现和使用。(二)使用:自己开发自己的玩具。(三)本课题研究是:根据孩子的特点孩子的身心发展,幼儿园因地制宜,取材,组织孩子和老师或家长共同开发制作自己喜欢的运动玩具;同时发展和培养孩子的动手能力和思维能力;幼儿园开始为孩子提供各种丰富有趣的自制运动玩具,开展丰富多彩的活动,积极开发多功能设备怎么玩,矿机本身的锻炼功能f、沙袋、软飞盘、抓尾、投掷器、流星、小推车、小猪驾驶、拉力器、纸棒、孩子多玩一件事、走、跑、跳、钻、爬、投、平衡.. .在享受游戏乐趣的同时,还能锻炼孩子的身体素质。 三、研究目标:(一)调查收集整理适合我园儿童自制运动玩具开发的材料;(二)Summary,形成国内儿童自制运动玩具的成果; (三)通过研究,探索适合我们幼儿园儿童的自制运动玩具的开发和形成;(四)通过研究,总结我们幼儿园儿童自制运动玩具的开发和使用成果四、研究内容: (一)我园儿童自制运动玩具适用材料调查与研究;(二)国内儿童自制运动玩具开发与使用研究;(三)我园儿童发展自制运动玩具策略研究。

(四)幼儿园自制运动玩具使用策略研究五、研究方法1.调查方法。通过对幼儿园自制玩具现状的调查,了解儿童自主运动玩具的发展和使用情况。制作运动玩具,获取第一手资料,为进一步研究做准备。2.文学法。利用现代信息技术手段,广泛收集和查阅国内与幼儿园自制运动玩具相关的专着和文章。并认真收集3.行为研究法. 在课题研究系统研究中,通过想象计划→行动→观察→反思→修订计划→行动→观察→反思→《科学认识论》指导本课题研究课题、实践研究和研究实践反思。 4.生活总法。课题研究 课题组实施成员总结了自己在研究过程中的经验和得失,共同筛选和探索了具有园林特色的自制运动玩具的开发和使用方法和途径,总结了自己的经验和方法。 六、研究过程:(一)准备阶段:(2013年5月-2013年10月) 实现目标:组建研究团队,制定研究计划,填写《宿迁市教育科学“十二五”规划》2013年项目申报与评审“书”。研究内容:培训团队成员,学习相关理论,邀请专家讨论论文。结果表-填写。

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来源:网络整理

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